金山網(wǎng)訊 連日來，鎮(zhèn)江市教育系統(tǒng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中華全國總工會(huì)成立100周年暨全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的重要講話。大家紛紛表示，要以勞模先進(jìn)為榜樣，傳承勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，立足本職崗位，積極投身改革創(chuàng)新，匯聚起推動(dòng)鎮(zhèn)江教育高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。

樂教愛生 甘于奉獻(xiàn)

“習(xí)近平總書記的講話使我深受鼓舞，更加明晰了繼續(xù)前行的道路，同時(shí)也倍感身為模范教師肩負(fù)的時(shí)代重任。”全國模范教師、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師李素琴十分動(dòng)情地說：“我要牢記育人使命，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以‘胸懷天下、以文化人’的弘道追求，在課堂內(nèi)外引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，用‘樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)’的仁愛之心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和奮斗精神，讓孩子們的心靈從小都能厚植家國情懷。”

“勞動(dòng)模范的稱號(hào)，是榮耀的冠冕，更是奮進(jìn)的誓言。”2025年鎮(zhèn)江市勞動(dòng)模范、市船山學(xué)校校長徐磊表示，“我將以‘領(lǐng)頭雁’的姿態(tài)擔(dān)起使命，在專門教育中深耕，帶頭探索，為每個(gè)孩子鋪就成長階梯。用實(shí)干詮釋勞模精神，以擔(dān)當(dāng)回應(yīng)社會(huì)期待。”

獲得全國優(yōu)秀教師、江蘇最美教師、江蘇省先進(jìn)工作者、鎮(zhèn)江市勞動(dòng)模范、鎮(zhèn)江十佳教師等榮譽(yù)的鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校官塘分校老師汪素英表示，“作為一名從事教育工作28年的一線黨員教師、先進(jìn)個(gè)人，我感恩黨和國家的深切關(guān)懷和勉勵(lì)。在教育教學(xué)工作中，要嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平。用心用情、守正創(chuàng)新，在個(gè)人崗位上持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量！”

“在中華全國總工會(huì)成立100周年之際，我有幸入選‘鎮(zhèn)江市勞動(dòng)模范’行列。尤其是深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話后，我和我的團(tuán)隊(duì)更是找到了前進(jìn)路上的航標(biāo)，那就是弘揚(yáng)勞模精神，勇?lián)逃姑?rdquo;揚(yáng)中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園園長王海英說：“學(xué)前教育的未來需要開拓與突圍，我們要繼續(xù)追隨‘一童一案 適性成長’的教育主張，以農(nóng)村園師生比優(yōu)、托幼一體化早、普特融合為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基地的優(yōu)勢，突圍鄉(xiāng)村園發(fā)展困境，創(chuàng)新‘學(xué)教評(píng)研一體化’的實(shí)踐，以‘一師一策’提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，真正關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、理解每個(gè)孩子，力求量身定制中支持每個(gè)幼兒獲得發(fā)展的適宜性。”

扎根前沿 深度融合

“在認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話精神后，我更加深刻體會(huì)到教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代的工程教育既要扎根學(xué)科前沿，更要厚植家國情懷，將勞動(dòng)精神深度融入教書育人的整個(gè)過程。”江蘇科技大學(xué)船舶與海洋學(xué)院工會(huì)主席陳悅教授是鎮(zhèn)江市“出彩教育人”獲得者、首批國家級(jí)線上一流本科課程（金課）負(fù)責(zé)人，她始終站在教學(xué)改革前沿，在學(xué)校“名師教你造大船”的講臺(tái)上矢志推動(dòng)教學(xué)方式革新，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、BOPPPS教學(xué)設(shè)計(jì)等創(chuàng)新手段，將船舶設(shè)計(jì)理論與工程實(shí)踐深度融合，開創(chuàng)了工科教育的新范式。在她看來，“培養(yǎng)既能繪就萬噸巨輪設(shè)計(jì)藍(lán)圖，又胸懷經(jīng)略海洋使命擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿た迫瞬牛俏覀兓貞?yīng)時(shí)代召喚的最好答卷。”

作為鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)教師，獲評(píng)江蘇工匠、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌膹埦S表示，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要講話后，感觸頗深。當(dāng)看到科大國盾團(tuán)隊(duì)突破量子通信技術(shù)時(shí)，不禁想到去年帶學(xué)生參與動(dòng)畫項(xiàng)目的情景——為還原飛禽羽毛質(zhì)感，學(xué)生們?cè)趯?shí)訓(xùn)室反復(fù)調(diào)試3D渲染參數(shù)，與企業(yè)導(dǎo)師連續(xù)兩周凌晨修改貼圖細(xì)節(jié)，最終作品獲得企業(yè)好評(píng)。這讓他深刻意識(shí)到：動(dòng)漫不僅是“畫著玩”，更是需要工匠精神的精密創(chuàng)作。正如講話所言，“每個(gè)細(xì)節(jié)都承載著品質(zhì)追求”，哪怕是一幀光影的偏差，都可能讓角色失去生命力。

“作為一名從教多年的教育工作者，此次獲評(píng)鎮(zhèn)江市勞動(dòng)模范稱號(hào)，既是對(duì)我過往工作的肯定，更是激勵(lì)我繼續(xù)前行的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)講話的過程中，我深刻感受到了勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神所蘊(yùn)含的磅礴力量，也更加明確了自己未來的努力方向。”江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸建榮老師表示，在未來的工作中，將持續(xù)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使課程更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和社會(huì)的發(fā)展需要。同時(shí)，還將積極參與教學(xué)研究，與同行們共同探討教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為推動(dòng)教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

立足崗位 爭創(chuàng)一流

“習(xí)總書記的講話振奮人心，催人奮進(jìn)。”江蘇科技大學(xué)工會(huì)常務(wù)副主席李明睿說，“作為基層工會(huì)組織，將在教學(xué)科研活動(dòng)中，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，讓廣大教職工以勞模為榜樣，立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，勇于攻堅(jiān)克難，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”

鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)社會(huì)發(fā)展局教育工會(huì)副主席束鎮(zhèn)文表示，要以講話精神為指引，堅(jiān)持“學(xué)深悟透”與“實(shí)干篤行”相結(jié)合，積極構(gòu)建“學(xué)、講、做”三位一體推進(jìn)體系，推動(dòng)習(xí)近平總書記重要講話精神在教育工會(huì)系統(tǒng)落實(shí)落地。在“學(xué)”的層面：充分發(fā)揮經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍優(yōu)勢，以工會(huì)干部帶頭學(xué)、勞模工匠示范學(xué)、校企專家聯(lián)動(dòng)學(xué)等形式，打造具有經(jīng)開區(qū)特色的學(xué)習(xí)矩陣；在“講”的環(huán)節(jié)，結(jié)合經(jīng)開區(qū)“四群八鏈”產(chǎn)業(yè)布局，開展“勞模工匠進(jìn)校園”“產(chǎn)業(yè)工人話成長”“優(yōu)秀人才事跡報(bào)告”等特色宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)傳承新時(shí)代勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，凝聚起建功立業(yè)奮進(jìn)力量；在“做”的實(shí)踐上，突出黨對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大公、民辦學(xué)校協(xié)同機(jī)制建設(shè)，瞄準(zhǔn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，順應(yīng)科技信息化時(shí)代要求，重點(diǎn)推進(jìn)“人工智能+教育”改革創(chuàng)新項(xiàng)目、科技勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)、“三名”工程師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)。通過思想鑄魂、榜樣領(lǐng)航、實(shí)踐賦能，將工運(yùn)精神轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作動(dòng)力，為構(gòu)建“全域均衡、全面發(fā)展、全階優(yōu)質(zhì)”經(jīng)開區(qū)高質(zhì)量教育發(fā)展體系貢獻(xiàn)工會(huì)力量。

“習(xí)總書記的重要講話為我們?cè)谛聲r(shí)代開展工會(huì)工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。”揚(yáng)中市教育工會(huì)副主席田園園表示，“教育工會(huì)作為黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，更肩負(fù)著重要的政治責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。將始終堅(jiān)持正確的政治方向，引導(dǎo)教職工將個(gè)人理想融入國家教育事業(yè)發(fā)展大局，時(shí)刻牢記為黨育人、為國育才的初心使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人努力奮斗；同時(shí)做好教職工的貼心人、娘家人，讓廣大教職工能夠安心從教、潛心育人，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。”（唐守倫）